园林绿化施工职校家园日报,园林绿化工作日报

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于园林绿化施工职校家园日报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍园林绿化施工职校家园日报的解答，让我们一起看看吧。职教20条发布后，...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于园林绿化施工职校家园日报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍园林绿化施工职校家园日报的解答，让我们一起看看吧。

1. 职教20条发布后，你会让孩子优先上职教而放弃上高中吗？

职教20条发布后，你会让孩子优先上职教而放弃上高中吗？

职业教育的重要性，已经被提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。

《人民日报》1月31日刊登了教育部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上的讲话摘要，其中陈宝生谈到对准教育事业发展的“深”和“难”问题进行改革攻坚时，强调了两个方面的任务: 一个是深化高考改革攻坚行动，另一个就是培养产业生力军改革攻坚行动。要完成这两个任务，首要的就是职业教育体系改革，国家对此高度重视，要打出相应的改革“组合拳”；今年2月13日，***院印发了《关于印发国家职业教育改革实施方案》的通知，就是这套“组合拳”的第一套。

《方案》又被称为职教20条，对我国职业教育提出了全方位的改革设想。

职教20条的总体要求主要包括: 把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置；完善职业教育和培训体系；鼓励和支持社会各界积极支持职业教育。

职教20条的总体目标是: 经过5-10年左右时间，职业教育基本完成: 在办学格局上，***举办为主、***统筹管理、社会多元办学；在办学追求上，规模扩张、提高质量；在办学模式上，参照普通教育办学、企业社会参与、专业特点鲜明。

职教20条的具体指标有: ①到2022年，职业院校教学条件基本达标；②到2022年，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业；③建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系；④建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地；⑤职业院校实践性教学课时原则上占总课时的一半以上，顶岗实习时间一般为6个月；⑥“双师型”教师占专业课教师总数超过一半。

面对如此美好愿景，你会让孩子上职教而放弃上高中吗？

首先、观念的转变需要时间。按照国家设计的职教改革愿景，职业化教育被提高到了一个空前重要的程度，同普通高中教育路线相比，已经是有过之而无不及了，应该有许多家庭会更支持孩子上职教，而不再执着于上普通高中考大学，但是事实真相却远非如此，这是为什么呢？最重要的原因就在于思想观念问题。传统认识观念是相当顽固的，由于以往整个社会对职业教育的轻视，上职教的就没有好孩子、没出息，人们一下子很难从这样的观念中转过弯来，有一点办法，还是尽力会让自己孩子读普通高中！

其次、现实的状况不容乐观。实际上，职教的现状也是如此，通过中考分流后，学习成绩比较突出的孩子，都被普通高中录取了，社会宣传和引导的作用非常强大，夏季高考的威力被放大到了无以复加的程度，唯有上大学才是最正宗、最有前途的理念，在人们心目中已经根深蒂固；而那些中考成绩达不到普通高中录取要求的孩子，才不得不选择上职高，并不是真正出于自愿的兴趣爱好，更不是从未来的职业理想去考虑，所以上职高的学生仍然大多数都是学习成绩较差的孩子。

再者、实现职业教育理念任重道远。国家关于职业化教育的好政策接二连三出台，关于职业教育改革的方案也是陆续被推出，但是让家庭和孩子扭转基本观念和依据个人的兴趣爱好去积极主动地选择职业教育，路还很远很长，绝非一日一时之功！对此，笔者有两点建议: 其一严格规范普通高中招生，不得过分粉饰普高教育的重要性，更不得掐尖选拔学优生，从而误导学生选择去拼搏高考；其二大力宣传职高教育的现实意义，让家庭和孩子充分认识到职高教育的美好前景，并且要踏踏实实地做好职高生的培养、就业、和未来发展培育，从而让家庭和孩子能够真正意识到职高教育的重要性。

结束语

综上所述，笔者认为，职教20条发布后，并不足以让家庭和孩子心甘情愿地去放弃普通高中而选择职高教育。这里面的问题还很多，需要国家、社会、和家庭不断转变观念，看到现实变化中的实实在在实惠，才有可能更好地发展职业教育，让职高和普高并驾齐驱、一视同仁地良好发展！

不会，还是以上高中、读大学为主。

我是职业院校教师，为您从“生源入学-教育学习-毕业就业”进行全方位解答！

1.美国，“单轨学制”，小学-中学-大学

2.英、法、德国，“双轨学制”，（1）小学-中学-大学；（2）小学-职业学校

3.中、俄罗斯，“分支学制”，小学-中学-大学/职业学校

所以从学制上看，中国学制是介于“单轨学制”与“双轨学制”之间的。

从高中之后才开始分支，一部分学生上大学，一部分上职业院校。 所以对职业院校的认可和重视程度都没有“双轨制度”高。

那自然，很多学生和家长就认为，大学才是主要出路，只有学习不好的学生才上职业院校。 【生源入学】

没有好的生源和制度，职业院校很难发展。

谢谢邀请！

今年1月24日，国家发布了职业教育改革方案，内容共二十条，简称职教20条。此方案一出，标志着我国在进一步推进职业教育方面迈开了新的步伐。但个人对于职教20条能否解决我国当前职教面临的困境仍持观望态度，对职称教育在短期内快速发展仍不看好，更别说会有家长让孩子优先上职教而放弃上高中了。

近年来，国家对职业教育非常重视，也出台了许多扶持和发展职业教育的多种举措，中职学生国家补贴经费，上学基本免费；实行高职单招考试；高校教育分类为学术型和专业型等，都是实打实的措施。但是到目前，大部分家长还是不愿意让孩子接受职业教育，上职教学校是成绩不好学生的无奈之举。

分析原因是多方面的，但个人认为最主要的有如下几点：

一、社会价值观的影响。受“学而优则仕”的传统价值观和“望子成龙，望女成凤”的家庭教育观的影响，所有家长都希望自己的孩子能上好学校，将来能有一个体面的工作。而这个体面却并不是单以能挣多少钱来衡量。

如今的家长正在用自己的亲身经历告诉孩子们，读书才是有一个美好未来的途径。现在正做家长的朋友们，由于当年教育***缺乏、家长条件不好等多种原因，许多都是没能通过读书改变命运的人，由于他们遇到了改革开放的好时代，许多家长其实自身已经发展得很不错了，凭着吃苦的精神，他们的经济已经很富足，但是他们在拼搏的过程中吃了多少苦，受了多少委屈，遭遇多少白眼，他们都不愿意自己的孩子去承受。

如现在有的家长在外做石匠木匠，只要肯干，三四百元一天很简单，但他们仍然不希望自己的孩子也走自己的老路，***设如果能拿一年赚一二十万的匠人和一年工资只有三四万的老师来给他们选择，他们也会毫不犹豫地选择孩子去做教师。原因很简单，在他们眼中，教师会更受尊重，即使是在当下老师如此的社会地位下。

二、社会用人观的影响。当前社会用人观不用多说，大家都能明白。许多地方对于就业流行一句话，本科跑基层，硕士坐办公室，何况职教学生。当职教学生就业后永远都只能做最基层的工作，没有上升渠道或者说上升空间有限，职业教育哪有什么吸引力，能成为能工巧匠的毕竟只是少数人。

三、职业教育环境的影响。当前我国职业教育发展仍十分不平衡，有许多职教学校，从管理、师资到硬件条件都不能达到培养优质职业技术人才的条件，特别是在不发达的地方，许多民营职校的状况更令人担忧。同时职教招生市场的不规范，有偿招生等违规操作，却让更多的学生进入了这些条件不好的职校，当这些学生进入社会后的发展状况，最终在后来的家长和学生作出选择时，更多的是负面的影响。

到此，以上就是小编对于园林绿化施工职校家园日报的问题就介绍到这了，希望介绍关于园林绿化施工职校家园日报的1点解答对大家有用。