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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于永州市管道疏通清洗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍永州市管道疏通清洗的解答，让我们一起看看吧。

1. 小石潭记教案课程标准怎么写？
2. “文字幽吵芳洁，亦能自成境趣”，如何评价《右溪记》？

小石潭记教案课程标准怎么写？

编写小石潭记的教案，需要根据相关的课程标准进行设计。以下是编写小石潭记教案的一般步骤：

1. 教学目标：明确教学目标，根据课程标准确定学生应该达到的知识、技能和情感目标。

2. 教学重点和难点：根据小石潭记的内容和课程标准，确定教学重点和难点，以便在教学过程中有针对性地进行讲解和辅导。

3. 教学内容和教学步骤：根据小石潭记的情节和主题，设计教学内容和教学步骤，合理安排教学时间，确保学生对故事情节的理解和把握。

4. 教学方法和教学***：根据教学目标和教学内容，选择合适的教学方法和教学***，如讲述、讨论、分组活动、多媒体***等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

《小石潭记》是柳宗元《永州八记》之一。一篇文言文主要先引导学生自主学习，读懂读熟基础上，加以疏通文章内容。然后关键要把握作者所表达的情感，需要介绍作者简介，了解他被贬永州的苦闷心情。

“文字幽吵芳洁，亦能自成境趣”，如何评价《右溪记》？

近代高步瀛《唐宋文举要》引至父生曰：“次山放恣山水，实开子厚先声，文字幽眇芳洁，亦能自成境趣。”作者任道州刺史时，游览州西一条小溪，发现此处景色清幽奇异，但无人赏爱，因此对此溪进行了修整，并写下这篇记。文章生动记叙了小溪的位置、流向，两岸的怪石、竹树，以及小溪清流触石等形态，并借小溪不得其所，无有赏爱的遭遇，抒发深深的感慨之情，文末记述修整小溪并为之命名的经过，表现出作者热爱自然、恣情山水的情趣。文章篇幅短小，文字精炼，着墨无多，而意境幽远。是一篇优美的山水小品，开柳宗元山水游记的先声。

这是一篇寄情喻景，以景抒情，景为情设，情因景生，情景交融，形神具备，是一篇独立的游记。表达了作者怀才不遇的感慨，郁闷不平的心情。作者疏通右溪，建造亭宇，种上象征高洁的松桂和香草，这表现出他对美的追求，更反映了他淡泊名利、爱好天然的性格。

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